Seminario abordó trabajo con la infancia desde la interculturalidad

Seminario abordó trabajo con la infancia desde la interculturalidad

La jornada permitió generar un espacio de reflexión e intercambio de experiencias en torno a la interculturalidad a la hora de vincularse con la temática de la infancia

Los Ángeles, 5 de Mayo de 2016; Con un categórico éxito en términos de convocatoria y calidad de sus exponentes se llevó a cabo el seminario “Infancia e Interculturalidad”, encuentro organizado por la Red Comunal de la Infancia a través de la Oficina de Protección de Derechos (OPD) de la Municipalidad de Los Ángeles, con el objetivo de generar entre profesionales de la Red Sename, educadores, dirigentes vecinales, sociales y la comunidad angelina en general, un espacio de reflexión e intercambio de experiencias en torno a los enfoques interculturales y su aplicabilidad a cada uno de los programas e intervenciones a la hora de vincularse con la temática de la infancia y la protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes.

La jornada -llevada a cabo en el Aula Magna de la Universidad Santo Tomás sede Los Ángeles- contó con la participación del representante de CONADI regional Bío Bío, Daniel Maribur; del encargado intercultural de la dirección regional de Sename Araucanía, Carlos Torres; y del profesional de Fundación La Frontera, Eduardo Arias; todos ellos con una vasta experiencia en el trabajo con familias de pueblos originarios y quienes a través de distintas ponencias generaron un espacio de diálogo e intercambio de información y experiencias destinadas a posicionar los enfoques de derecho e interculturalidad en infancia como una herramienta integral para desarrollar relaciones igualitarias y democráticas entre niños, niñas y adolescentes, constituyendo este reconocimiento una de las bases fundamentales para avanzar hacia una sociedad que responsablemente sea garante de sus derechos, sin distinción alguna.

seminario-infancia2Así lo manifestó la coordinadora de OPD Los Ángeles, Carolina Soto: “Estamos abordado el tema de la interculturalidad entendido no sólo como niños provenientes desde nuestros pueblos originarios, sino también como la infancia que proviene desde la ruralidad, que eso también es una cultura e involucra otros tipos de vivencias distintas. Para eso fueron convocados profesionales, gente de la sociedad civil, dirigentes y estudiantes, porque se supone que todos tenemos de alguna u otra forma responsabilidad en esto, en ser co-garantes integrales de los derechos de nuestros niños, niñas y adolescentes, sin distinción alguna”.

A su vez, el representante de CONADI región del Bío Bío, Daniel Maribur, precisó que “lo principal es abordar las diferencias en términos de la educación que se le entrega a nuestra infancia, la educación como derecho, en donde hay diferencias bien notables; por ejemplo, la educación Mapuche basa su forma en la libertad, el derecho al conocimiento a través de la vida diaria y no en estar encerrado en una sala. También, en la conservación de nuestra lengua, en donde el Estado con el tiempo ha ido quitando este derecho a la lengua, a adquirir desde temprana edad el conocimiento de nuestras raíces y nuestra cultura a través de la lengua”.

Por su parte, el director de Desarrollo Comunitario angelino, Pedro Parra, destacó el que “para nosotros como municipio es sumamente importante realizar este trabajo, porque vamos fortaleciendo a la sociedad y entregando a nuestra comuna temas tan importantes de integrar como lo es la interculturalidad. A medida de que nosotros vamos integrando las diferentes prácticas culturales, las diferentes formas de ver la vida, diferentes cosmovisiones, podemos adquirir una visión más amplia de lo que nosotros somos y de lo que debemos ser, de todo eso que nos hace únicos en el mundo”.

Cabe destacar que este encuentro se enmarca en un ciclo de seminarios que impulsará la Red Comunal de la Infancia a través de la Oficina OPD angelina, los que tienen como objetivo instalar en la agenda pública una necesaria reflexión que aborde los derechos de niños niñas y adolescentes de manera integral y abarcando los distintos niveles de la sociedad.

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